ময়মনসিংহ: শিক্ষা নগরী ময়মনসিংহ ঘুরে গেলেন শিক্ষামন্ত্রী নুরুল ইসলাম নাহিদ। বাংলাদেশ কারিগরি শিক্ষা কল্যাণ সমিতির আয়োজনে ‘জাতীয় জীবনে কারিগরি শিক্ষার গুরুত্ব’ শীর্ষক এক সেমিনারে ময়মনসিংহ মেডিকেল কলেজ অডিটোরিয়ামে তিনি প্রধান অতিথি ছিলেন।
শুক্রবার অনুষ্ঠিত সেমিনারে শিক্ষামন্ত্রী সারাদেশে কারিগরি শিক্ষার বিকাশে দিক নির্দেশনামূলক বক্তব্য দিয়েছেন। ফলে সেমিনারে উপস্থিত বৃহত্তর ময়মনসিংহের ১৮৭টি কারিগরি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অধ্যক্ষ, শিক্ষক, কর্মকর্তা-কর্মচারীর মাঝে নতুন করে আশার সঞ্চার হয়েছে।
বাংলাদেশ কারিগরি শিক্ষা কল্যাণ সমিতির সভাপতি ও বিশিষ্ট শিক্ষাবীদ নাজমুল ইসলাম বলেন, ‘‘শিক্ষামন্ত্রীর উপস্থিতি ও দিক নির্দেশনামূলক বক্তব্য দক্ষ মানব সম্পদ তৈরিতে কারিগরি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো আরো উৎসাহিত হবে। ’’
তিনি আরও বলেন, ‘‘অবহেলার বৃত্তে আর ঘুরপাক খাবে না এ শিক্ষা। দেশের কারিগরি শিক্ষার বিকাশে শিক্ষামন্ত্রীর আন্তরিকতা প্রশ্নাতীত। ’’
জানা গেছে, ময়মনসিংহ শহরে অসংখ্য কারিগরী শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে। জেলার বিভিন্ন উপজেলাতেও এ ধরণের প্রতিষ্ঠান রয়েছে। কারিগরি শিক্ষা সেক্টরে উদ্যোক্তা ও শিক্ষকদের মধ্যে সমন্বয় রয়েছে। ফলে কারিগরি শিক্ষার বিকাশে ময়মনসিংহের অগ্রগতি ইতিবাচক।
শিক্ষামন্ত্রী নুরুল ইসলাম নাহিদ বাংলাদেশ কারিগরি শিক্ষা কল্যাণ সমিতির কথা উল্লেখ করে বলেন, ‘‘কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নে সংগঠনটি যে সকল কার্যক্রম হাতে নিয়েছে তা প্রশংসার দাবি রাখে। অন্যদের জন্য এটি অনুপ্রেরণাদায়ক ও অনুকরণীয়। ’’
কারিগরি শিক্ষার উন্নয়নে সরকারের গৃহীত বিভিন্ন দিক তুলে ধরে শিক্ষামন্ত্রী বলেন, ‘‘কারিগরি শিক্ষার সম্প্রসারণে বর্তমান সরকার ২ হাজার ৭৬টি বেসরকারি পলিটেকনিক ইনস্টিটিউট স্থাপনের অনুমতি দিয়েছে। এছাড়া ২৩টি জেলায় একটি করে সরকারি পলিটেকনিক এবং ৩টি বিভাগীয় শহরে একটি করে মহিলা পলিটেকনিক ইনস্টিটিউট স্থাপন করা হবে। ’’
পরে শিক্ষামন্ত্রী ৭টি কারিগরি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে বিশেষ সম্মাননা ক্রেষ্ট প্রদান করেন।
বিশেষ সম্মাননা প্রাপ্ত ময়মনসিংহ কমার্স কলেজের প্রিন্সিপাল এখলাছ উদ্দিন নিজের অনুভূতি প্রকাশ করে বলেন, ‘‘শিক্ষামন্ত্রীর সেমিনারে অংশগ্রহণ আমাদেরকে দারুণভাবে উৎসাহিত করবে। ডিজিটাল বাংলাদেশ ও ভিশন ২০২১ বাস্তবায়নে কারিগরি শিক্ষার কোনো বিকল্প নেই। ’’
বাংলাদেশ সময়: ০৬০৫ ঘণ্টা, ১৭ নভেম্বর, ২০১২
সম্পাদনা: জয়নাল আবেদীন, নিউজরুম এডিটর
